Kompetisi Sains Madrasah (KSM) 2024 : A Merit-Based Science Competition for Madrasah Students

Kota Gorontalo – Kompetisi Sains Madrasah (KSM) 2024 : A Merit-Based Science Competition for Madrasah Students

APA ITU KSM ?

Kompetisi Sains Madrasah (KSM) merupakan suatu kegiatan yang digelar oleh Kementerian Agama dalam rangka membangun semangat pengembangan sains dan teknologi di kalangan siswa madrasah/sekolah

TUJUAN KSM

Menyediakan wahana bagi siswa madrasah/sekolah untuk meningkatkan minat dan bakat dalam bidang sains dan teknologi
Memotivasi siswa madrasah/madrasah agar selalu meningkatkan intelektual, emosional dan spiritual berdasarkan nilai-nilai agama
Menumbuhkembangkan budaya kolaboratif dan kompetitif yang sehat di kalangan madrasah/sekolah
Menjaring siswa-siswi terbaik madrasah/sekolah dalam bidang sains dan teknologi untuk meneruskan studi lanjut sarjana di perguruan tinggi terkemuka nasional dan perguruan tinggi internasional

FRAMEWORK SOAL

1. Konteks soal-soal kompetisi mengacu kepada integrasi sains, teknologi, keislaman dan lingkungan serta budaya Indonesia dan perkembangan masyarakat global.

2. Konten materi soal-soal kompetesi mengacu kepada materi yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku di tingkat satuan pendidikan (MI/SD, MTs/SMP, MA/MAK/SMA/SMK)

3. Bentuk soal dan penilaian diberikan secara beragam dari pilihan ganda, essay sederhana, essay panjang, dan sistem cerdas cermat berbasis high order thinking skills

Sains Murni : Penyelidikan ilmiah untuk memperluas pengetahuan dan pemahaman tentang prinsip-prinsip dasar dan mekanisme yang mendasari fenomena alam

Keislaman : Memuat konteks keislaman (Al-qur’an, Hadits, Sirah Nabawiyah dan Yaumiyah) dan indikator moderasi beragama yaitu anti kekerasan dan toleransi antar umat beragama

Lingkungan & Budaya : Perilaku, norma, dan nilai sosial untuk memahami dan menjelaskan lingkungan fisik dan sosial di kawasan pedesaan, perkotaan, industri, pelabuhan dan pariwisata.

Teknologi Global : Penerapan pengetahuan ilmiah untuk membantu menyelesaikan berbagai pekerjaan manusia

Contoh Bentuk Soal KSM 2024

1. Soal Matematika Integrasi Keislaman : Dalam menentukan awal bulan Ramadhan tahun ini, Kementerian Agama mengamati bulan (hilal) pada waktu terbenam matahari di akhir bulan Sya’ban menggunakan teropong yang dipasang dengan sudut seperti tampak pada gambar di bawah ini. Jika tinggi hilal (x) lebih dari atau sama dengan 2 derajat maka dapat dipastikan bahwa saat itu adalah sudah masuk tanggal 1 Ramadhan. Berapa derajatkah ketinggian hilal pada saat itu, Apakah dapat diputuskan bahwa besok sudah masuk tanggal 1 ramadhan?

2. Soal Matematika Integrasi Budaya : Dikutip dari Wikipedia, talempong adalah alat musik pukul tradisional yang berasal dari suku Minangkabau. Talempong merupakan seperangkat alat musik yang terbuat dari campuran tembaga, timah putih dan besi putih. Cara memainkan alat musik tersebut dengan cara dipukul dengan menggunakan stik (alat pukul berbahan kayu). Jika kita lihat dari gambarnya, talempong berbentuk lingkaran yang terbagi menjadi 2 bagian yaitu lingkaran besar dan lingkaran kecil. Ahmad berkunjung ke penjual Telempong. Disana Ahmad penasaran dan mengukur diameter atas (lingkaran besar) talempong sebesar 16,5 cm sampai 17 cm. Sedangkan diameter pencu (lingkaran kecil) sebesar 2 cm sampai 2,5 cm. Jika dihitung keliling dan luas lingkaran tersebut ternyata akan membentuk pola. Jika diketahui selisih dari luas lingkaran besar dan luas lingkaran kecil adalah 537,4 cm2, benarkah Talempong tersebut merupakan yang ke-100?, Berikan alasan!

3. Soal Matematika Murni : Ahli astronomi menyatakan: “Pada abad 21, gerhana matahari akan terjadi 16/17 kali peristiwa abad 20.” Berikut ini, manakah yang paling mencerminkan makna dari pernyataan ahli astronomi tersebut?

Kapan gerhana matahari akan terjadi tidak dapat diperkirakan, karena kita tidak dapat mengetahui apa yag akan terjadi di masa depan.

16/17 x 100 = 94,12, jadi ada kemungkinan akan terjadi 94 atau 95 gerhana matahari pada abad 21

16/17 kurang dari 1, jadi gerhana matahari tidak akan terjadi pada abad 21

Diperkirakan pada abad 21, gerhana matahari yang terjadi lebih sedikit dari pada abad 20

Berikan penjelasan untuk mendukung jawabanmu!

4. Pada tahun 1913 Niels Bohr menyusun teori berdasarkan atom Rutherford dan teori kuantum. Elektron-elektron mengelilingi inti yang terbagi atas beberapa kulit. Nomor dan nama kulit dari suatu atom disebut bilangan kuantum. Tiap-tiap kulit dibagi dalam sub kulit. Masing-masing kulit dapat mempunyai elektron maksimum 2n2 dimana n adalah bilangan kuantum, tetapi harus didasari pada Azas Pauli. Azas Pauli mengatakan bahwa tidak mungkin ada dua elektron yang memiliki lintasan-lintasan dengan bilangan-bilangan kuantum yang tetap sama. Teori atom Bohr dijelaskan dalam surah Yunus ayat 5

هُوَ الَّذِيْ جَعَلَ الشَّمْسَ ضِيَاۤءً وَّالْقَمَرَ نُوْرًا وَّقَدَّرَهٗ مَنَازِلَ لِتَعْلَمُوْا عَدَدَ السِّنِيْنَ وَالْحِسَابَۗ مَا خَلَقَ اللّٰهُ ذٰلِكَ اِلَّا بِالْحَقِّۗ يُفَصِّلُ الْاٰيٰتِ لِقَوْمٍ يَّعْلَمُوْنَ

Artinya: “Dialah yang menjadikan matahari bersinar dan bulan bercahaya, dan Dialah yang menetapkan tempat-tempat orbitnya, agar kamu mengetahu bilangan tahun, dan perhitungan (waktu). Allah tidak menciptakan yang demikian itu melainkan dengan benar. Dia menjelaskan tanda-tanda (kebesaran-Nya) kepada orang-orang yang mengetahui.”

Jika unsur B berada pada golongan A, periode 3. Golongan unsur B sama dengan jumlah idgham bighunnah pada ayat di atas, nomor massa 24. Jika atom tersebut melepaskan elektron pada kulit terluarnya membentuk kation maka dalam kation tersebut terdapat…

12 elektron di dalam inti atom
12 proton di dalam inti atom
10 proton di dalam inti atom
10 neutron disekitar inti atom

5. Geografi : Firman Allah SWT dalam Q S AL ARAF ayat 58, yang artinya

Dan tanah yang baik, tanaman-tanamannya tumbuh subur dengan seizin Allah; dan tanah yang tidak subur, tanaman-tanamannya hanya tumbuh merana. Demikianlah Kami mengulangi tanda-tanda kebesaran (Kami) bagi orang-orang yang bersyukur.

Contoh peruntukan tanah yang sesuai dengan komoditas yang ditanam adalah

Tanah gambut ditanami tanaman keras
Tanah alluvial ditanami kelapa
Tanah liat ditanami sayuran
Tanah organosol ditanami palawija

Berdasarkan kajian ilmiah opsi A sangat sesuai dengan kajian lietrasi bahwasanya tanah gambut sangat cocok atau baik bila ditanami tanaman keras. Opsi B,C dan D memperlihatkan ketidaksesuaian antara jenis tanah dengan jenis tanaman berdasarkan literasi. Dengan demikian berdasarkan ayat diatas ….Dan tanah yang baik, tanaman-tanamannya tumbuh subur dengan seizin Allah…….adalah memperlihatkan tanah yang baik memiliki arti bahwa setiap jenis tanah memiliki persyaratan bagi jenis tanaman tertentu, sehingga bisa tumbuh subur.